pouvez vous m'aider sur cette exercice : VOILA VOUS ALLEZ ACCUEILLIR DANS VOTRE CLASSE UN ELEVE HANDICAPE JE NE VEUX PAS QU'IL SE SENTE REJETO PARCE QU'IL EST DIFFERENTE VOUS DEVEZ TOUT FAIRE POUR QU'IL SE SENTE RARDEMENT INTÉGRE Belou EST-IL JE LUI A DEMANDE DE ME SUNVRE! «

DOC. 2 Le droit à l'éducation L'instruction est obligatoire pour tous les enfants, français et étrangers, à partir de 6 ans et jusqu'à l'âge de 16 ans ré- volus. » Loi Jules Ferry du 28 mars 1882 et ordonnance d

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Question

Grade: Education Subject: education-civique
pouvez vous m'aider sur cette exercice : VOILA VOUS ALLEZ ACCUEILLIR DANS VOTRE CLASSE UN ELEVE HANDICAPE JE NE VEUX PAS QU'IL SE SENTE REJETO PARCE QU'IL EST DIFFERENTE VOUS DEVEZ TOUT FAIRE POUR QU'IL SE SENTE RARDEMENT INTÉGRE Belou EST-IL JE LUI A DEMANDE DE ME SUNVRE! «

DOC. 2 Le droit à l'éducation L'instruction est obligatoire pour tous les enfants, français et étrangers, à partir de 6 ans et jusqu'à l'âge de 16 ans ré- volus. » Loi Jules Ferry du 28 mars 1882 et ordonnance du 6 janvier 1959. He TOUT PREVU? GA C'EST GENTIL ET POUR ALLER EN CLASSE JE FAIS COMMENT? J'APPRENDS A VOLER? Pica et Erroc, Les Profs. Bamboo Edition, 2005.

1 Que demande ce chef d'établissement aux élèves de cette classe? Souligne la réponse

[DOC. 1]. 2 Respecte-t-il la loi lorsqu'il agit ainsi ? Trouve un argument dans le

[DOC, 2]. 3 Quel est le problème rencontré qui contredit les recommandations du principal aux élèves

[DOC. 1]? 4 Quelle solution faudrait-il envisager pour favoriser l'accueil de cet élève handicapé ?​
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D'après le document 1, le chef d'établissement demande aux élèves de cette classe d'accueillir chaleureusement l'élève handicapé. Le document 2 indique que l'instruction est obligatoire pour tous les enfants, donc en agissant ainsi, le chef d'établissement respecte la loi. Le problème rencontré est que l'élève handicapé se sent rejeté, ce qui contredit les recommandations du principal. Pour favoriser l'accueil de cet élève, il faudrait mettre en place des actions d'inclusion, sensibiliser les élèves à la diversité et promouvoir un environnement inclusif où chacun se sente accepté et intégré.